Aula Virtual
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  5. Inglés a2
DURACIÓN:
110 horas
PRECIO:
825€
CRÉDITOS:
2 ECTS

Información

Programa

Descripción

se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Objetivos

Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público. Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación. Preparar a nuestros alumnos para presentarse con garantías de éxito a los exámenes oficiales de los niveles A1 al B2 del Marco Común Europeo y del First Certificate

Plan de estudios

UD1. Vivo en una casita de campo (i live in a cottage)

1.1 She always jogs in the morning.

1.2 I´m buying a new house.

1.3 Do you understand me?

1.4 My brother works in a crew.

UD2. ¡Fue tan divertido! (it was so enjoyable!)

2.1 I passed my exams in june.

2.2 I was watching tv when.

2.3 Wearing glasses.

2.4 At harrods's. Progress portfolio

UD3. ¡Será o no será! (will it be or won´t it be!)

3.1 It’s never too late!

3.2 Will it rain tomorrow?

3.3 Emma will study hard at university.

3.4 I like english! Progress portfolio

UD4. En el colegio (at school)

4.1 A day at school.

4.2 Choosing the subjects.

4.3 How many subjects do you have?

4.4 How do i register? Progress portfolio

UD5. Los medios de comunicación británicos (the british mass media)

5.1 Have you ever been to a tv programme?

5.2 The world´s best tv programme!

5.3 Meeting one another.

5.4 What magazine have you bought? Progress portfolio

UD6. Aficiones (hobbies)

6.1 It´s already done!

6.2 For a long time!

6.3 You can´t smoke here.

6.4 Things i like doing. Progress portfolio

UD7. En la agencia de viajes (at the travel agency)

7.1 Where have you been on holiday?

7.2 Have they finished?

7.3 Which one do you like?

7.4 What´s london like? Progress portfolio

UD8. ¡Nunca he hecho eso! (i had never done that!)

8.1 I hadn´t flown before.

8.2 The car had broken down.

8.3 So do i!

8.4 A special family. Progress portfolio

UD9. No me encuentro bien (i don´t feel well)

9.1 Going to the doctor´s

9.2 I hate hospitals.

9.3 My back aches.

9.4 The chemist´s. Progress portfolio

UD10. ¡Un fin de semana inolvidable! (an unforgettable weekend!)

10.1 Famous people.

10.2 Have you got a house?

10.3 Faster, please!

10.4 Somewhere to go. Progress portfolio

UD11. ¡Cambiando mi vida! (changing my life!)

11.1 You can do it yourself!

11.2 He used to love me!

11.3 What are you looking for?

11.4 The best and the worst. Progress portfolio

UD12. Vida salvaje (wild life)

12.1 He´s about to come.

12.2 I enjoy looking after my pets.

12.3 As fast as a lion.

12.4 Living with animals. Progress portfolio

UD13. Me encanta mi trabajo (i love my job)

13.1 Lunch is served.

13.2 Hamlet was written by shakespeare.

13.3 A kind old man.

13.4 Work, work, work! Progress portfolio

UD14. Amistad (friendship)

14.1 Becoming rich.

14.2 I have a wonderful friend.

14.3 I gave her a present.

14.4 New technologies. Progress portfolio

UD15. Decisiones (decisions)

15.1 My cousin and i.

15.2 To go or not to go.

15.3 I went but.

15.4 This isn´t enough. Progress portfolio

UD16. Cotilleando (gossiping)

16.1 Do you know what?

16.2 Mystery stories.

16.3 Urban legends.

16.4 Today´s news.Progress portfolio

UD17. Palabra correcta, palabra incorrecta (right word, wrong word)

17.1 He said he was happy.

17.2 Who said that?

17.3 He ordered me to open the window.

17.4 Surfing on the internet. Progress portfolio

UD18. ¡Qué problema! (what a problem!)

18.1 I´ll do it if i have time.

18.2 I wish you were here.

18.3 Unless you help me!

18.4 What an interesting language! Progress portfolio

UD19. Escocia (scotland)

19.1 She loved me as a friend.

19.2 He came to see me.

19.3 Living on an island.

19.4 I love that accent! Progress portfolio

UD20. ¡Palabras confusas! (confusing words!)

20.1 Possible or impossible.

20.2 My boyfriend is a psychologist.

20.3 I hate washing-machines.

20.4 Are you constipated? Progress portfolio

Recomendaciones

Con quién trabajamos y nunca nos han fallado

¿Por qué Educatur?

INNOVACIÓN

 

Creamos contenidos que ayudan a directivos y colaboradores a estar a la vanguardia, adaptándose a las nuevas exigencias de un mercado de oferta cada día más competitivo y complejo.

PROFESIONALIDAD

 

Somos un equipo formado por los mejores expertos y profesionales de la hostelería y el turismo, dotados de una alta capacidad pedagógica y apasionados por el sector turístico hotelero.

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Estamos en permanente contacto con nuestros clientes, conectados a través de nuestro Club Educatur, un espacio que agrupa a todos los alumnos y lectores en una gran comunidad en red.

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Nacimos hace 12 años de la mano del Profesor Domènec Biosca, y desde entonces hemos acumulado una vasta experiencia, 23 libros, más 2000 artículos publicados y 23 premios.